Contestatie cu semne de �ntrebare

• componenta lotului nemtean la nationala de romďż˝nďż˝ s-a schimbat dupďż˝ ce o elevďż˝ care avea tezďż˝ initialďż˝ de 107 puncte a ajuns la 118,5 • ďż˝n aceste conditii, liderul clasamentului initial a coborďż˝t pe locul locul doi, pďż˝strďż˝ndu-si cele 118 puncte date de prima comisie • inspectorul de specialitate sustine cďż˝ nu e nici o suspiciune ďż˝n acea modificare a ierarhiei • judetul va fi reprezentat la clasa a VIII-a de eleva care anul trecut a fost la internationala de romďż˝nďż˝ si a luat locul I •

O noapte a avut bucuria de a se sti component al lotului judetului Neamt la Olimpiada National� de Rom�n�, pentru c� dup� contestatie, situatia s-a r�sturnat si copilul respectiv va r�m�ne acas�, dar cu satisfactia c� a ar�tat c� stie carte. Este vorba despre elevul Lucian Iliescu, de la Grupul Scolar Mihail Sadoveanu Borca, din clasa a VIII-a. Copilul a f�cut la judeteana de rom�n� o tez� evaluat� la 118 puncte, dintr-un total de 120. Doar c� posibilitatea legal� de a face contestatie i-a ar�tat cum se r�stoarn� lucrurile de care pari sigur c� asa vor r�m�ne. Dup� afisarea rezultatelor initiale, o elev� din Piatra Neamt, care obtinuse 107 puncte, a contestat punctajul si a doua comisie i-a dat 11,5 puncte peste cele primite �nt�i. �n aceste conditii, ea a ajuns pe primul loc �n clasament si va merge la faza national� a olimpiadei, care va avea loc la Iasi. Reprezentantii Inspectoratului Scolar Judetean Neamt s�nt de p�rere c� nimeni nu a fost favorizat si nimeni nu a pierdut nimic. Poate doar Lucian Iliescu, care a asteptat un an pentru a mai demonstra o dat� c� e un elev de exceptie.

Subiectivismul de la rom�n�

Inspectorul de specialitate Gheorghe Brďż˝nzei sustine cďż˝ ďż˝n aceastďż˝ situatie toti cei implicati au dreptatea lor, adicďż˝ elevul de la Borca este foarte bun si meritďż˝ 118 puncte pe o tezďż˝ fďż˝cutďż˝ aproape perfect, eleva de la Rares este si ea foarte bunďż˝, fiind laureatďż˝ a premiului I la nationala si internationala de romďż˝nďż˝ de anul trecut, comisia care a evaluat prima datďż˝ lucrďż˝rile a acordat punctajul pe care l-a considerat ďż˝ntemeiat, iar la contestatie s-au dat puncte ďż˝n plus pentru cďż˝ se justificau si nu pentru cďż˝ ar conta un rezultat anterior din competitii al contestatarei. „De nici o culoare vreo suspiciune ďż˝n aceastďż˝ situatie! Conform regulamentului, la contestatii, o notďż˝ se modificďż˝ doar dacďż˝ este vorba despre peste zece puncte, iar ďż˝n cazul de fatďż˝ asa au stat lucrurile. Este pur si simplu o ďż˝ntďż˝mplare cďż˝ au fost date 11,5 puncte, fďż˝rďż˝ nici o favorizare ori calcule. Copilul de la Borca, pe care eu ďż˝l cunosc foarte bine, va avea o surprizďż˝ plďż˝cutďż˝. Nu putem vorbi despre vreo eroare ďż˝n corectare la vreo comisie, pentru cďż˝ modificďż˝ri ca aceasta apar ďż˝n niste limite impuse de autorii tezelor. La romďż˝nďż˝, mai ales la literaturďż˝, existďż˝ tot timpul un usor factor subiectiv, drept urmare consider cďż˝ s-a apreciat corect ďż˝n ambele momentele, si la corectarea initialďż˝, si la contestatii. Cred cďż˝ acea contestatie a asezat lucrurile asa cum era corect“, a declarat profesor Gheorghe Brďż˝nzei, inspector de specialitate.

Si totusi...

ďż˝n ciuda asigurďż˝rilor date de cďż˝tre reprezentantii ISJ Neamt, la Borca se simte un regret puternic dupďż˝ ce elevul de acolo a ratat calificarea ďż˝n lotul national. Copilul vorbeste cu amďż˝rďż˝ciune despre ceea ce i s-a ďż˝ntďż˝mplat. „(...) Limba romďż˝nďż˝ dďż˝ concurentilor posibilitatea sďż˝ afirme sensibilitatea, creatia, dorinta, aspiratia, prin temele sale diverse, legate ďż˝n special de partea moralďż˝ a elevului. Spre exemplu, mie mi s-a dat la o proba oralďż˝ sďż˝ comentez urmďż˝torul citat: «Copiii se nasc cu aripi. Profesorii ďż˝i fac sďż˝ zboare», iar la olimpiada judeteanďż˝ din aceastďż˝ editie sďż˝ vorbesc despre aspiratia spre ideal a unui copil de aceeasi vďż˝rstďż˝ cu mine: teme ďż˝nďż˝ltďż˝toare, diferite de lumea cotidianďż˝, de vocabularul din scoli, ďż˝n concluzie o deconectare de la realitatea materialďż˝. Acest fapt mďż˝ face sďż˝ exprim recunostinta fatďż˝ de creatorii subiectelor; dar dezamďż˝girea este direct proportionalďż˝ cu atitudinea unor oameni mari. Dupďż˝ ce am prezentat tema de aspiratie spre ideal, aceste atitudini sfďż˝rďż˝mďż˝ orice ideal, ne aruncďż˝ precum un fier vechi din spatiul aspiratiilor, lďż˝sďż˝ndu-ne ca ostile trďż˝date. (...). Vorbeam ďż˝ntr-o exprimare a opiniei cďż˝ un elev, precum o sďż˝geatďż˝, are nevoie de o tintďż˝ pentru a nu se pierde ďż˝ntr-un univers crepuscular, nesigur, fďż˝rďż˝ culmi, ďż˝nsďż˝ ďż˝mi dau seama acum cďż˝ tinta acestor oameni este tocmai acest univers, pe care ďż˝l ascund de noi si spre care ne ďż˝ndrumďż˝ indirect. Mi se pare cďż˝ au transformat olimpiada ďż˝ntr-un joc din fata cortinei, pentru ochii publicului si ďż˝nselarea elevilor. (...). Nimeni nu se mai gďż˝ndeste la pregďż˝tirea si zbuciumul nostru sufletesc. Sďż˝ntem asociati unui numďż˝r. (...). Si e pďż˝cat… cďż˝ o asa frumoasďż˝ limbďż˝ e folositďż˝ pentru lucruri urďż˝te, cďż˝ se face o distantare ďż˝ntre elevii satului si cei ai orasului, o discriminare. Se eliminďż˝ atunci implicit drepturile omului. Toti am gresit si toti ne ducem pedeapsa la Judecatďż˝. Erorile sďż˝nt umane, dar nu cele intentionate, lipsite de sens si care murdďż˝resc sufletele inocente ale copilďż˝riei. (...). Eu nu am pierdut nimic, nu am nevoie de cifrele, clasamentele, banii si laudele lor, dar ei au pierdut si vor pierde ďż˝n ritmul acesta elevi cu dorinta si mai ales cu dreptul afirmďż˝rii. Un leu atacďż˝ prada ce se arďż˝ta vulnerabilďż˝ si o face din purďż˝ nevoie de supravietuire, ďż˝nsďż˝ a ataca elevii din mediu extraurban devine o metodďż˝ de supravietuire a orgoliului si o aruncare ďż˝n subzistentďż˝ a sentimentului“, a spus elevul Lucian Iliescu. Si a mai spus si altele, mai dureroase, dar la rugďż˝mintea mamei care cautďż˝ sďż˝ ďż˝si apere puiul si sďż˝ ďż˝i ostoiascďż˝ suferinta, am prescurtat declaratia copilului de la Borca. „Nu vreau sďż˝ acuz pe nimeni, dar ďż˝ntrebďż˝ri ďż˝mi pun si vreau sďż˝-si punďż˝ toti cei care nu tin cont de zbuciumul sufletesc al unui copil. (...) Copilul meu a fost si anul trecut la etapa nationalďż˝, i-a plďż˝cut si si-a dorit mult sďż˝ mai participe; i-a dat aripi si l-a ďż˝ncurajat sďż˝-si slefuiascďż˝ talentul cu care-a fost ďż˝nzestrat. Visul i s-a ďż˝mplinit si-n acest an, obtinďż˝nd primul loc, dar i s-a spulberat repede, dupďż˝ contestatii. Trebuia sďż˝ se noteze teza fetei de la Rares cu 118,5 puncte la corectarea initialďż˝ si nu mai exista nici un dubiu asupra aprecierii talentului unuia sau a altuia. ďż˝i doresc succes fetei si-i apreciez meritele anului 2012, care probabil au determinat pe unii s-o arunce mai sus «pe creanga de aur», agďż˝tďż˝ndu-i 11,5 puncte dupďż˝ recorectare. Copilul meu spune cďż˝ nu a pierdut nimic, dar crede cďż˝ ďż˝n ritmul acesta se vor pierde elevi cu dorintďż˝ si mai ales cu dreptul de afirmare“, a spus mama lui Lucian Iliescu. Judetul Neamt va fi reprezentat ďż˝n acest an la nationala de romďż˝nďż˝ de Tudor Bursuc, clasa a V-a si Andrada Dumitrascu de la clasa a VI-a, ambii de la Roman Vodďż˝; Bianca Tarcinsky, de la Scoala 3 si Oana Laura Sutďż˝, de la Rares.