Intrarea la liceu, vor fi alte reguli
• media de la gimnaziu va conta, pentru elevii care acum sînt în clasa a VIII-a, în procent de 20%, fatã de 25% cît a fost pînã acum • admiterea computerizatã se va face într-o singurã etapã si nu în trei • noul an scolar aduce modificãri care îi vizeazã si pe dascãli • se pregãteste o metodologie de acordare diferentiatã a gradatiei de merit • Anul scolar 2016-2017 aduce unele modificãri extrem de importante dupã care se vor desfãtura cursurile, evaluãrile si selectia personalului didactic. Cel mai important este modul în care circa 4.000 de elevi - viitorii absolventi de clasa a VIII-a - vor fi testati pentru continuarea studiilor. Potrivit deciziei ministrului Educatiei, decizie luatã înainte de începerea cursurilor, admiterea în liceu se va realiza într-o singurã etapã computerizatã, urmatã de una în care se vor analiza cazurile speciale. Pînã acum, admiterea se tinea de trei ori pe varã, dînd sansã fiecãrui absolvent de gimnaziu de a intra într-o clasã de-a IX-a. Din vara viitoare, lucrurile vor sta diferit, pentru cã cei care nu vor intra la liceu la începutul lunii iulie, nu vor mai avea aceastã sansã ulterior. Reprezentantii Ministerului Educatiei Nationale si Cercetãrii Stiintifice sustin cã în felul acesta admiterea se va finaliza mai repede si nu se va mai întinde toatã vara. Actualii elevi de clasa a VIII-a, cît si cei din clasele mai mici, mai trebuie sã stie cã în calcului mediei de admitere, ponderea mediei claselor V-VIII va reprezenta 20%, în comparatie cu anul scolar 2015-2016. Asta poate fi o decizie care sã îi bucure pe elevii care au o bazã solidã de cunostinte, dar care nu sunt preocupati sã obtinã note mari sau care frecventeazã unitãti unde exigenta profesorilor este la cote înalte, dar sigur îi dezavantajeazã pe copii care vin din gimnaziu cu medii foarte mari, dar care la liceu constatã cã au lacune apãrute în urma indulgentei cadrelor didactice care i-au îndrumat în anii anteriori de studiu. Una peste alta, modalitatea desfãsurãrii viitoarei admiteri este extrem de diferitã de cea practicatã acum cinci-sase ani, cînd la intrarea la liceu conta jumãtate de notã media de la V-VIII si jumãtate, media de la testele nationale. Toate aceste prevederi pot fi consultate în Ordinul de ministru 5.079/31 august 2016. de asemenea, noutãtile legate de desfãsurarea examenului de Bacalaureat pot fi aflate din continutul OM 5.070, iar cele despre evaluarea nationalã a elevilor de clasa a VIII-a, din OM 5.071. „Anul scolar 2016-2017 aduce mai multe noutãti, stabilite prin legislatie asumatã de cãtre conducerea ministerului. ÃŽn anul scolar trecut s-a reusit reducerea numãrului actelor de coruptie prin actiuni de prevenire si combatere (procedura de transport si de evaluare a lucrãrilor în alt judet). A fost o suprapunere a activitãtilor din cadrul comisiilor de examene - calendarul elaborat în anul anteriori a prevãzut activitãti pentru toatã perioada vacantei si s-au înregistrat unele divergente, exprimate de opinia publicã referitoare la modalitatea de stabilire a notei finale în urma contestatiilor. Tinîndu-se cont de toate aceste aspecte, pentru 2017 s-au optimizat calendarele pentru evitarea suprapunerilor si a suprasolicitãrilor activitãtilor de organizare; a fost eliminatã prevederea conform cãreia nota finalã dupã contestatii se modificã numai în cazul în care între nota initialã si nota de la contestatii existã o diferentã de minimum 0,5 puncte“, a declarat profesor Viorel Stan, inspector scolar general al ISJ Neamt.
Alte planuri ale Ministerului Educatiei
Metodologiile pentru douã examene nationale care le vizeazã pe cadrele didactice sînt în lucru, în etapa de consultare cu partenerii de dialog social, cu care s-au agreat deja calendarele de organizare si desfãsurare. Examenul pentru definitivare în învãtãmînt se va organiza în perioada vacantei de primãvarã - în luna aprilie, iar cel pentru ocuparea posturilor didactice - titularizarea - va avea loc pe 12 iulie 2017. ÃŽn altã ordine de idei, acest an scolar pare a fi unul al noutãtilor din punct de vedere al legislatiei din educatie, ministerul anuntînd cã are nu mai putin de sapte documente în lucru, pe care vrea sã le punã în aplicare într-un termen cît mai scurt. De exemplu, se lucreazã la elaborarea programelor scolare pentru gimnaziu. ÃŽn felul acesta se introduce o nouã viziune asupra materiilor studiate în clasele V-VIII, asupra structurii curriculare, numãrului de ore din programã etc. Prevederi legale extrem de importante si de asteptat se anuntã si pentru învãtãmîntul dual. Ministerul „amenintã“ cu modificãri legislative pentru asigurarea unui cadru coerent, astfel încît elevii de la profesionalã sã stie exact ce presupune acest tip de scoalã, care sînt avantajele dupã urmarea acestui tip de pregãtire etc. ÃŽn consultare publicã se aflã un document cu nume pompos - „Debirocratizarea muncii porfesorului“, prin care se intentioneazã sã îi scuteascã pe dascãli de a mai completa ori realiza maldãre de documente lipsite, de multe ori, de importantã, dar care dau bine la dosar. Alt document ce stã sã iasã de sub lumina tiparului este „Codul de eticã pentru învãtãmîntul preuniversitar, elaborare participativã“. Ministerul Educatiei mai lucreazã si la „Standarde de evaluare si aisgurarea calitãtii în învãtãmîntul preuniversitar“. Un document care sigur va naste vii dispute si va suscita interesul angajatilor din sistem este „Metodologia de acordare diferentiatã a gradatiei de merit“, prevedere care nu a mai existat pînã acum si care sigur va împãrti angajatii din sistem în multumiti si nemultumiti. Un alt proiect al ministerului care asteaptã sã ajungã în forma finalã poartã denumirea „Desegregare“. Toate aceste proiecte se gãsesc în diferite faze de lucru, urmînd sã fie puse în aplicare în cursul noului an scolar.
|
Autentificare
