NoutĂŁti absolute la admiterea ĂŽn liceu

• admiterea se va realiza dupĂŁ raportul dintre numĂŁrul de candidati si numĂŁrul locurilor oferite de unitĂŁtile de ĂŽnvĂŁtĂŁmĂŽnt • la finalul clasei a IX-a va avea loc o evaluare nationalĂŁ disciplinarĂŁ obligatorie a tuturor elevilor n

Admiterea la liceu, care înseamnã pãtrunderea într-un nivel de studiu care nu va mai fi obligatoriu în România, se va face avîndu-se în vedere tot ceea ce va face un elev de cînd pãseste pentru prima datã pragul scolii, începînd cu clasa pregãtitoare, si terminînd cu ultima orã din clasa a IX-a. Potrivit Legii Educatiei Nationale, începînd cu anul 2013, admiterea la liceu se va realiza dupã o procedurã ce va tine cont de raportul dintre numãrul de candidati si numãrul locurilor oferite de unitãtile de învãtãmînt liceal. Astfel, în cazul în care numãrul de candidati nu va depãsi numãrul locurilor oferite de liceu, admiterea se va realiza pe baza portofoliului educational al elevului. În cazul în care numãrul de candidati este mai mare decît numãrul locurilor oferite de liceu, admiterea se va face luînd în calcul, în proportie de 70% portofoliul educational al elevului, media de absolvire a învãtãmîntului obligatoriu si media la probele de la evaluarea nationalã de la sfîrsitul clasei a IX-a, si în proportie de 30% nota obtinutã la disciplina de admitere stabilitã de liceu. În cazul mediilor egale, diferentierea se face pe baza portofoliului educational al elevului. În viziunea noului act normativ, portofoliul educational este elementul central al evaluãrii învãtãrii si cuprinde totalitatea diplomelor, a certificatelor sau a altor înscrisuri obtinute în urma evaluãrii competentelor dobîndite sau a participãrii la activitãti de învãtare, în diferite contexte, precum si produse sau rezultate ale acestor activitãti, în contexte de învãtare formale, nonformale si informale. Utilizarea lui se face începînd cu clasa pregãtitoare si reprezintã cartea de identitate educationalã a elevului. La finalul clasei a IX-a, în baza unei metodologii elaborate de Ministerul Educatiei, Cercetãrii, Tineretului si Sportului, va avea loc o evaluare nationalã disciplinarã obligatorie a tuturor elevilor. Rezultatele evaluãrii se exprimã printr-un punctaj, similar testelor internationale. Evaluarea se face prin patru probe. Prima probã va fi transdisciplinarã, de evaluare a competentelor de comunicare în limba românã, limba maternã si într-o limbã de circulatie internationalã. Aceasta va fi o proba scrisã. Va urma o probã transdisciplinarã de evaluare a competentelor la matematicã si stiinte, probã care se va da tot în forma scrisã. Va exista si o probã practicã, cea de evaluare a competentelor de utilizare a calculatorului. Ultima va fi transdisciplinarã de evaluare a competentelor civice si sociale si va fi probã oralã. Rezultatele evaluãrii nationale se înscriu în portofoliul educational al elevului. Metodologia cadru de organizare si desfãsurare a admiterii în clasa a X-a este elaboratã de Ministerul Educatiei, Cercetãrii, Tineretului si Sportului si este datã publicitãtii, pentru fiecare generatie, cel mai tîrziu la începutul clasei a VIII-a. Unitãtile de învãtãmînt liceal care solicitã organizarea probei suplimentare de admitere au obligatia de a anunta public disciplinele la care se sustine proba, programele si procedurile de organizare ale acesteia pînã, cel mai tîrziu, la începutul clasei a VIII-a.