Un învãtãtor la patru clase, în 45 de scoli nemtene
• în 79 de unitãti, un învãtãtor predã concomitent la douã clase • de la an la an, numãrul de clase cu simultan sau dublu simultan este în scãdere • Una dintre cele mai grele activitãti pe care o presteazã un cadru didactic este cea a învãtãtorului care predã la dublu simultan. ÃŽn momentul de fatã, în judetul Neamt, în 45 de unitãti, clasele primare se desfãsoarã între aceiasi pereti, simultan. ÃŽnvãtãtorul este acelasi pentru elevii din clasa I si pînã la a IV-a. „Conform legislatiei în vigoare, un învãtãtor este nevoit sã predea la dublu simultan dacã sînt mai putin de 22 de copii în toate cele patru clase. Dacã efectivul la clasele primare într-o unitate de învãtãmînt este cuprins între 22 si 40 de copii, atunci în scoalã se înfiinteazã douã posturi de învãtãtori. Sînt trei posturi dacã numãrul elevilor este între 41 si 60 si la peste 60 de copii, cu cîte cel putin 15 în fiecare clasã, se înfiinteazã patru posturi“, a declarat Florin Dimon, inspector scolar responsabil de învãtãmîntul primar nemtean. ÃŽn acest an scolar, se practicã învãtãmîntul dublu-simultan la clasele primare la Vãratec, Tosorog (Bicazu Ardelean), Rediu, Bîra1, Negresti, Cãuseni (Boghicea), Bãneasa (Bozieni), Pãdureni (Cîndesti), Simionesti (Cordun), Mitocu Bãlan (Crãcãoani), Gherãiestii Noi (Gherãiesti), Popesti (Farcasa), Bradu nr. 2 (Grinties), nr. 2 Grintiesu Mare, Bãtrînesti si Tabãra (Icusesti), Itrinesti si Hîrtesti (Mãrgineni), Poiana Humii (Oniceni), Izvoru Alb (Bicaz), Condreni si Humulestii Noi (Tîrgu Neamt). Dupã cum declarã reprezentantii Inspectoratului Scolar, clasele cu învãtãmînt dublu simultan nu sînt specifice doar zonei rurale, ci se practicã si la oras. ÃŽn urban, este la cele patru clase primare un singur învãtãtor la Tîrgu Neamt - la Scoala nr. 2 din Condreni si la Scoala Humulestii Noi, iar la Bicaz, la Scoala Izvorul Muntelui si la Potoci, desi aceste douã localitãti sînt get-beget rurale, dar sînt considerate anexe ale orasului.
Pentru ca procesul de învãtãmînt sã fie cît mai putin afectat de „aglomeratia“ de clase în aceeasi salã, învãtãtorii au program de sase ore pe zi, în loc de patru. De la prima orã sînt chemate douã clase, cãrora li se predau disciplinele de bazã, iar de la ora 10 vin celelalte douã clase, care încep activitatea cu douã obiecte care permit evaluarea si predarea în paralel cu ceea ce fac elevii veniti de dimineatã. Asta înseamnã cã în acest interval oral, învãtãtorul trebuie sã asculte si sã predea concomitent, tuturor elevilor din cele patru clase. De la ora 12, primii veniti sînt liberi, iar cei care au ajuns la scoalã la 10 parcurg orele de la douã discipline care nu pot fi predate cînd în aceeasi clasã sînt elevi de patru vîrste diferite. Se obisnuieste sã se facã „echipã“ clasele I cu a III-a si a II-a cu a IV-a. De altfel, aceastã grupare se pãstreazã si atunci cînd se organizeazã clasele de simplu simultan, întrucît se considerã cã programele scolare pe aceste niveluri de studii sînt mai compatibile sub aceastã formã decît dacã gruparea s-ar face sub forma: clasa I cu a IV-a si a II-a cu a III-a. ÃŽn anul scolar actual, 79 de posturi din învãtãmîntul primar sînt la clase simultane. Legislatia în vigoare prevede cã dascãlii care lucreazã la clase cu dublu simultan beneficiazã de un sport la salariu de 10%, iar cei de la simplu simultan de un sport de 7%.
|
Autentificare
