 ADMITEREA, ALTE REGULI
• cu cîteva luni înainte de admiterea la facultate liceenii sînt anuntati cã vor avea de sustinut examen pentru a urma aceastã formã de învãtãmînt • Ministerul Educatiei urmãreste în felul acesta sã ofere sansa studentiei celor mai buni absolventi, facultãtile urmînd sã îsi stabileascã criteriile de selectie •
Acest an scolar se dovedeste din nou un dus rece pentru absolventii de liceu. Dupã ce în vara trecutã ei s-au trezit cã au avut de sustinut un examen de Bacalaureat extrem de dificil, acum Ministerul Educatiei mai vine cu o loviturã sub centurã: introduce admiterea la facultate pe bazã de examen. Ideea este salutarã pentru tinerii care au stiu de la început ce vor sã facã dupã liceu si s-au axat pe disciplinele care sã le permitã urmarea unei anume facultãti. Rãmîn însã „cu buza umflatã“ vînãtorii de note, care toatã adolescenta si-au petrecut-o urmãrind sã aibã medii mari, eventual la licee nu neapãrat de elitã, si care nu vor avea capacitatea de a sustine un examen serios pentru a intra la facultatea aleasã. La începutul acestei sãptãmîni, în Monitorul Oficial a fost publicat un ordin al ministerului, în baza cãruia la calcularea mediei de admitere într-un program de studiu universitar nu se vor lua în considerare mediile sau notele obtinute în timpul anilor de studii. Institutiile de învãtãmînt superior trebuie sã organizeze examene de admitere pentru fiecare program de studiu si ciclu de studii universitare. Ordinul impune cel putin o probã de admitere, fie ea scrisã sau oralã. Pentru institutiile care au programe de studii pe filierã artisticã sau sportivã, ordinul impune organizarea unor probe practice eliminatorii. Acestea vor fi sustinute înaintea celorlalte probe. Potrivit aceluiasi ordin, institutiile de învãtãmînt superior pot stabili facilitãti sau conditii speciale pentru candidatii care au obtinut în perioada studiilor liceale distinctii la olimpiadele scolare sau la alte concursuri nationale si internationale. Universitãtile se vor ocupa de tot ce tine de organizarea acestor sesiuni de admitere, elaborînd metodologii proprii, stabilite în baza autonomiei universitare. Ca îsi pînã acum, facultãtile sînt obligate sã facã publice metodologia, conditiile de admitere si cifrele de scolarizare cu cel putin sase luni înainte de concursul de admitere. De asemenea, un student nu va mai putea urma mai mult de douã facultãti odatã. Statul român va plãti doar pentru una dintre ele, prin granturi de studii. Subventionarea locurilor se va face ca si pînã acum, respectiv vor intra pe locuri bugetate cei care obtin cele mai mari medii la admitere. Pînã în acest an, mediile din timpul liceului ajutau foarte mult candidatii care voiau sã urmeze programe de studii la care putea fi admisi pe bazã de dosar. Tot mai multi absolventi de liceu îsi depuneau dosarele la facultãtile care nu organizau un examen de admitere propriu-zis, ci selectau candidatii în functie de dosare. ÃŽn aceste cazuri, nota de admitere era calculatã fie ca o medie aritmeticã, fie ca una ponderatã între media anilor de liceu si media de la bacalaureat. Exceptie au fãcut facultãtile „cu staif“, care îsi selectau viitorii studenti pe baza unor examene serioase. Aceste ultime prevederi ale Ministerului creazã cu sigurantã nemultumiri în special în rîndul liceenilor din ultimul an, care au tras la propriu din clasa a IX-a sã îsi constituie un dosar bun. Nemultumiri apar si în rîndul universitãtilor, care dupã ce în toamnã au luptat sã-si atragã studenti, avînd în vedere cã doar 48% dintre absolventii de liceu din 2011 au luat BAC-ul, la varã vor avea de oganizat si examen pentru cei care vor trece cu bine de examenul maturitãtii. Cum însã facultãtile functioneazã în cea mai mare mãsurã pe baza taxelor încasate de la studenti, probabil vor fi destule care vor manifesta indulgentã, pentru a avea „materie primã“. Pentru a se înscrie într-o linie a normalitãtii, alt pas al ministerului ar trebui sã vizeze obligativitatea examenului de admitere la liceu, astfel încît sã existe o aliniere a selectiei elevilor pe nivelele de studii. Asa, din start copiii vor sti ce îsi asumã pe perioada studiilor si ce pot face pînã la finalul acestora. Ar fi echitabil pentru copiii hotãrîti sã munceascã pentru rezultate si nu pentru vînãtorii de note. Adevãrata valoare a elevilor ar putea fi arãtatã la astfel de testãri, precum admiterea la liceu, BAC-ul si admiterea la facultate.
|
Autentificare
