De-ale istoriei...

Tibi este nepotelul unor fini, mai mare cu c�teva luni dec�t Alb�strelul meu de departe, cu care s-a �mp�cat de minune �n putinele ocazii c�nd au fost �mpreun� si care, prin ce face si spune, �mi mai ogoieste dorul de cel pe care nu-l pot m�ng�ia �n fiecare zi. Trebuie s� mai spun c� nutreste pentru bunica lui o dragoste necomun�. Odat�, c�nd era mai mititel si, cum-necum, ideea mortii �si g�sise culcus �n mintea lui, a alergat la ea si a �ntrebat-o:
- Cum, Bibi, si tu... ai sďż˝ mori?
- Da, dragule, toti oamenii p�tesc la fel... altfel ...
- Da' eu nu vreau, a izbucnit micutul �n pl�ns, nu vreau s� mori..., cum s� stiu c� nu mai esti? Ce-am s� m� fac f�r� tine? Si biata Bibi, ce s� fac�, l-a asigurat c� asta se va �nt�mpla h�t, departe!, peste nu stiu c�t� vreme, c�nd o s� creasc� mare si o s� fie la casa lui, c�nd o s� aib� si el nevast� si copii, pe care o s�-i iubeasc� mai mult dec�t pe ea, asa c� n-o s� simt� chiar asa de mult nevoia ei. Dar el nu s-a potolit din pl�ns si a spus, printre lacrimi, c� nu are nevoie nici de nevast�, nici de copii, ba nici s� creasc� mare. C� dac� Bibi ar fi cu el mereu, n-ar mai avea nevoie chiar de nimic. Au pl�ns am�ndoi, ca �ntr-o icoan� nepictat� vreodat� de vreo m�n� omeneasc�, p�n� t�rziu, c�nd b�ietelul a adormit cu capul pe pieptul moale si cald al lui Bibi.
...
La o aniversare a lui, i-am dďż˝ruit un ceas, numai potrivit pentru mďż˝nuta lui. L-am asigurat sďż˝ nu-si facďż˝ griji, cďż˝ un ceas nu e mare lucru si dacďż˝ ďż˝l pierde sau ďż˝l stricďż˝, gďż˝sim altul. Dar el a fost atďż˝t de ďż˝ncďż˝ntat de dar, cďż˝ nu s-a mai despďż˝rtit de el. Povestea tďż˝ticul lui cďż˝, ďż˝n drum spre scoalďż˝, dacďż˝, Doamne fereste, se ďż˝ntďż˝mpla sďż˝ uite ceasul acasďż˝, ďż˝l obliga sďż˝ facďż˝ drumul ďż˝napoi. Cum sďż˝ stea la scoalďż˝ fďż˝rďż˝ ceasul lui? Mi-a plďż˝cut povestea, asa cďż˝, si altďż˝ datďż˝, prilejuri cďż˝te vrei, i-am dďż˝ruit cďż˝te un ceas. N-a stricat nici unul, ba le pďż˝streazďż˝, ďż˝ntr-o adevďż˝ratďż˝ colectie cum, de fapt, devin toate lucrusoarele care i-au ďż˝nsotit copilďż˝ria. Cum timpul si-a vďż˝zut de-a lui, nici mai grďż˝bit, nici mai lenes, iatďż˝ cďż˝ Tibi e gata sďż˝ pďż˝seascďż˝ ďż˝n zodia minunatďż˝, fďż˝rďż˝ egal, a adolescentei. Frumusel, inteligent si, mai ales, bine crescut - atribut tot mai firav pentru tinerele generatii - a fost ďż˝nvďż˝tat sďż˝ nu iasďż˝ din cuvďż˝ntul mamei (cu tata e mai usor de dat la pace), care nu-l lasďż˝ ďż˝n boii lui. ďż˝l tine din scurt, ca sďż˝ facďż˝ din el un om de ispravďż˝, cum i-au fost bunicii si pďż˝rintii. Asta nu ďż˝nseamnďż˝ cďż˝ Tibi nu este sau nu poate sďż˝ fie nďż˝zdrďż˝van ca toti cei de-o vďż˝rstďż˝ cu el. Nu are secrete dinspre mobil, tabletďż˝ si alte asemenea, internetul ďż˝i este la degetul mic, ďż˝i place sďż˝ aibďż˝ prieteni (uneori la orizont se mai iveste si cďż˝te o prietenďż˝, altfel cum?!?) si cďż˝nd le-am lansat invitatia la o aniversare de-a mea, n-a mai cerut pďż˝rerea celor mari si a hotďż˝rďż˝t, cu de la sine putere: „sigur, vom fi prezenti, doar e nanul nostru“. Pentru Tibi, scoala nu este o problemďż˝, ba chiar ďż˝i place sďż˝ ďż˝nvete, nu trebuie ďż˝mpins de la spate sďż˝-si facďż˝ lectiile. Cu toate acestea, oricďż˝t ar fi de obositďż˝ sau de ocupatďż˝, mama nu uitďż˝ niciodatďż˝ sďż˝-l controleze si, la nevoie, sďż˝ impunďż˝ corecturile cuvenite. Numai cďż˝ - ce sďż˝ faci, asa au fost lucrurile de cďż˝nd lumea si pďż˝mďż˝ntul, cďż˝nd au sunat aidoma pďż˝rerile celor mari cu ale celor mai mici? - din vreme ďż˝n vreme, mai are si Tibi unele dorinte ale lui, dincolo de buchea regulilor si canoanelor scolďż˝resti, croite oricum, numai dupďż˝ vrerile scolarilor nu. Si dacďż˝ „face to face“ nu o poate ďż˝ndupleca pe mama, prea grijulie ca feciorasul ei sďż˝ fie un scolar bun, convins cďż˝ ďż˝n era comunicďż˝rii informatice, drumul ocolitor e la fel de util ca si cel drept, apeleazďż˝ si el la sora mai micďż˝ a mamei, doar-doar ďż˝i va asigura ďż˝mplinirea vrerilor:
- Nana, roag-o pe mama s� m� lase... s� lipsesc m�ine de la ora de muzic�... sau... s� nu m� mai controleze la teme �n seara asta... ori cine stie ce altceva care i se pare lui c� i-ar stirbi din drepturile si libertatea de joac�, tablet� sau cine stie altceva. Si nana, iubitoare ca nimeni alta de odrasla din aceiasi spit� cu ea, ce s� fac�, intermediaz� cu �ntelepciune si cu tact �ntre cei doi actori, cum se spune �n zilele noastre. Uneori cu succes, alteori... f�r�. Dup� caz. �ntr-una din zile, dup� furtunoase si �ndelungate pertract�ri, se �nt�mpl� ca si mama si nana s� fie la unison si am�ndou�, cu forte sporite, �ncearc� s� descurajeze dorintele scolarului de a-si neglija temele pentru a doua zi, c�... doar n-o fi foc. Dar cum insuccesul pare s� se contureze, din ce �n ce mai limpede la orizont, si aproape potopit de g�ndul c� s-ar putea s� marcheze un esec din ceea ce-si planificase pentru dup�-amiaza aceea, simte c� trebuie s� cedeze. Dar dac� e pe vorba asta, stai s� vezi, o s� dea de cheltuial� (vorba lui Creang�) taberei adverse, asa ca s� le usture, dac� nu s� le �nvete minte. Asa c� Tibi priveste drept la tint� la potrivnicele de idei si declar� clar si ap�sat:
- Sunteti niste... comuniste. Vroiam si eu s� m� duc odat� la scoal�, cu temele nef�cute. Numai �n comunism elevii erau obligati s� �nvete. Chiar asa s� fi fost?!?
... Ca sďż˝ vezi cum se scrie istoria!