NESIMTIRE SI INDOLENTďż˝ LA BAC-UL DE TOAMNďż˝

• 12 candidati au fost eliminati, fiind prinsi cu surse de inspiratie • pe trei dintre ei i-a eliminat personal sefa ISJ Neamt • multi dintre tinerii intrati ďż˝n febra examenului au venit la examen ca pe maidan • „Am vďż˝zut agresivitate ďż˝n atitudinea unora, care stďż˝teau tolďż˝niti ďż˝n bancďż˝, iar cďż˝nd le spui sďż˝ ďż˝si corecteze tinuta au rďż˝spuns cďż˝ nu ďż˝ncap altfel“, a declarat inspectorul general Luminita Vďż˝rlan •

Candidatii intrati la probele scrise ale BAC-ului de toamnďż˝ au cam cďż˝lcat cu stďż˝ngul de aceastďż˝ datďż˝. Pe de o parte, unii au venit hotďż˝rďż˝ti sďż˝ copieze, ďż˝n vreme ce altii, chiar dacďż˝ n-au scos sursa de inspiratie la vedere, au dat dovadďż˝ de indiferentďż˝ si chiar nesimtire ďż˝n fata comisiilor de supraveghere. La prima probďż˝ scrisďż˝ a acestei sesiuni, ďż˝n Neamt au intrat ďż˝n examen 1.150 de candidati. Desi alti 173 si-au anuntat participarea, au rďż˝mas la faza de ďż˝nscriere, pentru cďż˝ nu s-au prezentat ďż˝n fata comisiei. Dintre cei care au ajuns ďż˝n sďż˝lile de testare, doisprezece au fost nevoiti sďż˝ predea tezele ďż˝nainte de vreme, pentru cďż˝ au fost prinsi ďż˝ncercďż˝nd sďż˝ copieze. Cinci dintre ei sustineau lucrarea la limba si literatura romďż˝nďż˝ la Colegiul Tehnic „Ion Creangďż˝“ Tďż˝rgu Neamt, unul la Colegiul Tehnic de Transporturi Piatra Neamt, trei la „Vasile Sav“ Roman, unul la Colegiul Tehnic „Gheorghe Cartianu“ Piatra Neamt si doi la Colegiul Tehnic „Petru Poni“. Asadar, la final de probďż˝, s-au strďż˝ns pentru corectare 1.138 de teze.

Prinsi cu mďż˝ta-n sac de „general“

Un sfert dintre cei eliminati din examen a ratat proba din cauza inspectorului scolar general Luminita Georgeta Vďż˝rlan, care a intrat ďż˝n sďż˝lile de clasďż˝ si i-a prins pe trei candidati cu surse de inspiratie asupra lor. „Am fost la Colegiul «Ion Creangďż˝» sďż˝ vďż˝d cum decurge examenul si am intrat ďż˝n sďż˝lile unde se sustinea proba. Flerul pedagogic ďż˝ti spune cam pe unde trebuie sďż˝ verifici dacďż˝ vrei sďż˝ descoperi surse de inspiratie si am gďż˝sit o domnisoarďż˝ si doi domni care aveau cďż˝rti ďż˝n bancďż˝ si semne puse, pentru a sti unde sďż˝ deschidďż˝ manualele. Mi s-a pďż˝rut o atitudine de sfidare, care mďż˝ face sďż˝ concluzionez cďż˝ pďż˝nďż˝ la urmďż˝ nu s-a ďż˝nteles nimic din ceea ce se vrea a fi acest examen, de cďż˝tre unii candidati. M-am supďż˝rat si pe unii dintre colegii supraveghetori. Poti fi tolerant ďż˝n unele situatii, dar nu atunci cďż˝nd furi din startul ďż˝n viatďż˝ al unor tineri. Ca o chestiune de conduitďż˝ generalďż˝, pot aprecia cďż˝ au fost foarte multi candidati care nu aveau nici mďż˝car o tinutďż˝ vestimentarďż˝ corectďż˝ pentru astfel de situatii. Sďż˝nt absolventi care au venit la examen ďż˝n pantaloni scurti. O astfel de costumatie ďż˝ti spune ceva. Dacďż˝ i-as fi vďż˝zut scriind, chiar nu ďż˝mi pďż˝sa nici de lungimea pďż˝rului, nici de a pantalonilor. As fi vrut sďż˝ ďż˝i ďż˝ntreb pe unii dacďż˝ stiau unde se petrece actiunea din opera «Adela», pe care au avut-o de abordat la unul dintre subiecte. Sďż˝nt convinsďż˝ cďż˝ multi dintre tinerii ďż˝n pantaloni scurti habar nu au cďż˝ s-a petrecut la cďż˝tiva kilometri de ei, la Bďż˝ltďż˝testi. Mďż˝ ďż˝ndoiesc cďż˝ o persoanďż˝ care nu stie cďż˝ la un examen ďż˝ti adecvezi tinuta asa cum faci la nuntďż˝, la piatďż˝ ori la bisericďż˝, a stiut ce sďż˝ scrie ďż˝n tezďż˝. Au venit sďż˝ sfideze colegi, profesori, membrii comisiei de examen. Am vďż˝zut agresivitate ďż˝n atitudinea unora, care stďż˝teau tolďż˝niti ďż˝n bancďż˝, iar cďż˝nd li s-a spus sďż˝ ďż˝si corecteze tinuta au rďż˝spuns cďż˝ nu ďż˝ncap altfel“, a declarat inspectorul general Luminita Georgeta Vďż˝rlan.

Subiecte de aceeasi dificultate la ambele sesiuni

Ieri, elevii au avut la dispozitie trei ore pentru a rezolva trei subiecte. Dacďż˝ ďż˝n prima sesiune genul dramatic le-a dat bďż˝tďż˝i de cap la limba romďż˝nďż˝, ďż˝n sesiunea din toamnďż˝ elevii au primit la subiectul al treilea nuvela. La cea dea doua sesiune a Bacaureatului, elevii au avut de rďż˝spuns la nouďż˝ ďż˝ntrebďż˝ri pe baza unui text din romanul „Adela“ a lui Garabet Ibrďż˝ileanu. Absolventii au mai avut de redactat un text argumentativ depre prietenie pornind de la ideile generate de afirmatia lui Nichita Stďż˝nescu „Prietenia nu este un dor, este o prezentďż˝“. La subiectul al treilea elevilor li s-a cerut sďż˝ redacteze un eseu ďż˝n care sďż˝ prezinte modul ďż˝n care se reflectďż˝ o temďż˝ (banul, destinul, istoria, familia) ďż˝ntr-o nuvelďż˝ studiatďż˝. ďż˝n iunie, cďż˝nd a fost prima sesiune, candidatii au avut de rezolvat subiecte vizďż˝nd opere ale scriitorilor Mircea Eliade, Nichita Stďż˝nescu si I.L.Caragiale. La primul subiect au avut de rďż˝spuns la nouďż˝ ďż˝ntrebďż˝ri pe baza operei „Nuntďż˝ ďż˝n cer“ de Mircea Eliade. Textul argumentativ de la subiectul al doilea a vizat o afirmatie a lui Nichita Stďż˝nescu: „A avea un ideal ďż˝nseamnďż˝ a avea o oglindďż˝“. Genul dramatic de la subiectul al treilea le-a ridicat cele mai mari probleme elevilor. Ei trebuiau sďż˝ aleagďż˝ unul dintre textele dramatice studiate, apartinďż˝nd scriitorilor I.L. Caragiale, Camil Petrescu sau Marin Sorescu. Multi au scris cďż˝ „Ultima noapte de dragoste, ďż˝ntďż˝ia noapte de rďż˝zboi“ se ďż˝nscrie ďż˝n acest gen, altii nu au luat ďż˝n calcul piesele de teatru ale lui Caragiale, pentru cďż˝ erau comedii. Profesorii de romďż˝nďż˝ apreciazďż˝ cďż˝ subiectele s-au ďż˝ncadrat la acelasi nivel de dificultate ca la sesiunea din varďż˝. „S-au ďż˝ncadrat ďż˝n linia generalďż˝ a normalitďż˝tii unor subiecte de Bacalaureat. S-au cerut chestiuni de limbďż˝, de vocabular, s-a urmďż˝rit modul cum poate fi abordatďż˝ o afirmatie ďż˝n cadrul unui eseu. Sďż˝nt la acelasi nivel de dificultate ca si ďż˝n luna iunie“, a declarat profesorul de limba si literatura romďż˝nďż˝ Lucian Iordďż˝chescu, de la Colegiul „Petru Rares“. La nivel de tarďż˝, Bacalaureatul a fost promovat, ďż˝n prima sesiune din acest an, de 45,59% dintre candidati, procentul ďż˝nregistrat ďż˝n Neamt fiind cu circa trei puncte mai mare. Pentru aceastďż˝ sesiune, reprezentantii ISJ Neamt mizeazďż˝ pe un procent de promovabilitate de circa 60%, avďż˝nd ďż˝n vedere cďż˝ multi dintre tinerii ďż˝nscrisi ďż˝n examen vor avea de sustinut mai putine probe, adicďż˝ pe acelea la care nu au obtinut notďż˝ de trecere sau nu le-au dat deloc.